對於學習韓語的外國人來說，「為什麼這個表達這麼難？」是很常出現的困惑。尤其是在文法上容易犯錯，會影響自信心，也可能在對話或寫作中無法正確表達。我自己學習韓語時，也常因時態或助詞使用而感到困擾，發現僅靠背單詞無法解決問題。今天，我將整理外國人容易犯錯的韓語文法，並提供實際生活中的例句，幫助大家理解。閱讀本文後，你將更容易避免常見文法錯誤。
助詞使用錯誤
韓語中的助詞（조사 / jo-sa）決定句子的意思，是非常重要的元素。外國學習者最常混淆「을/를」與「이/가」。
例句:
책을 읽어요. (I read a book. / chaek-eul il-geo-sseo-yo)
책이 재미있어요. (The book is interesting. / chaek-i jae-mi-it-seo-yo)
很多學習者會把主語與賓語搞混，說成「책이 읽어요」，造成錯誤。
時態表現
韓語的時態表現與英語不同，容易混淆。過去、現在、未來若使用不正確，句意會模糊。
例句:
어제 친구를 만났어요. (I met a friend yesterday. / eo-je chin-gu-reul man-nat-seo-yo)
내일 영화를 볼 거예요. (I will watch a movie tomorrow. / nae-il yeong-hwa-reul bol geo-ye-yo)
學習者經常把現在進行時和簡單現在時混淆。
敬語使用
韓語會因對象而改變語氣。外國人常將非敬語與敬語混用，容易出錯。
例句:
먹었어요? (Did you eat? / meo-geo-sseo-yo)
먹었니? (Did you eat? – casual / meo-geo-ssi?)
敬語應依場合和對象正確使用。
否定表現
韓語否定可用「안」或「못」，意思和語氣不同，需要注意選擇。
例句:
저는 밥을 안 먹었어요. (I didn’t eat. / jeo-neun bap-eul an meo-geo-sseo-yo)
저는 밥을 못 먹었어요. (I couldn’t eat. / jeo-neun bap-eul mot meo-geo-sseo-yo)
「안」表示意志上的否定，「못」表示能力上的否定。
連接語尾使用
連接多個行動時，需使用正確的語尾。「-고」與「-면서」容易混淆。
例句:
책을 읽고 음악을 들었어요. (I read a book and listened to music. / chaek-eul il-go eum-ak-eul deu-reo-sseo-yo)
음악을 들으면서 공부했어요. (I studied while listening to music. / eum-ak-eul deu-reu-myeon-seo gong-bu-haess-eo-yo)
數量表現
數量詞與單位名詞的搭配也常出錯。
例句:
사과 세 개를 샀어요. (I bought three apples. / sa-gwa se gae-reul sa-sseo-yo)
학생 두 명이 도서관에 있어요. (Two students are in the library. / hak-saeng du myeong-i do-seo-gwan-e i-sseo-yo)
疑問句
疑問句由句尾變化形成，使用平敘句句尾是常見錯誤。
例句:
밥 먹었어요? (Did you eat? / bap meo-geo-sseo-yo)
어디 가세요? (Where are you going? / eo-di ga-se-yo)
被動與使役
被動與使役句型也令外國人困惑。
例句:
동생이 나를 도와줬어요. (My younger sibling helped me. / dong-saeng-i na-reul do-wa-jweo-sseo-yo)
동생이 나를 돕게 했어요. (I made my younger sibling help me. / dong-saeng-i na-reul dop-ge haess-eo-yo)
要減少文法錯誤，不僅要背單詞，更需要在語境中反覆練習，並結合明確的例句和回饋，才能快速提升自然韓語表達能力。
外國人常犯的韓語文法包括助詞、時態、敬語、否定、連接語尾等。參考本文提供的例句與說明，可以幫助學習者減少錯誤，提高自然會話與寫作能力。 LINGORA提供1:1原文會話與AI學習相結合的模式，讓學習者反覆練習文法與詞彙的正確使用。此外，入門者也能循序漸進地掌握韓語文法與表達，並順暢地進行預習、實戰與複習。使用LINGORA，可以有效檢查並改善文法錯誤，最大化學習成果。現在就邀請朋友，並送給被邀請的朋友1個月免費課程吧！
